【文化小旅行】入畫‧關西上南片

【文化小旅行】入畫‧關西上南片心得報告

        入秋時節，散步於田間鄉野之間，吹吹迎面而來的徐風，遍賞滿景的稻穗迎風擺盪、搖曳，深呼吸一口氣～這是多麼美妙的體驗啊！很高興有這個機會參加由交大藝文中心所主辦的「【文化小旅行】入畫‧關西上南片」，帶領我們這些平常足不出「校」的同學們到新竹縣關西鄉走走，不僅僅是欣賞美麗的景色，更體驗了許多客家傳統文化。

        起了個大早，我們首先來到台灣紅茶文化館，由導覽人員的解說中可以知道原來在光復前後期的時候，關西有著多麼興盛的製茶葉。然後隨著時間的演變，製茶的變化來到了精緻的綠茶粉。最後還體驗了綠茶粉泡的茶與綠茶牛軋糖，真的很美味！之後，經過了關西傳統市場與關西第一戲院，看看大家的日常生活與戲院的古今變革。沿著田梗走，我們沿路走了沉澱之路，一片美麗的田園盡收眼底，在享用上一杯「奉茶」，更是絕妙的體驗。

        中午則是享用了美味的客家特色餐點，客家湯圓、炒飯、滷豬腳、秋葵等等新鮮的時令食材，讓我們一飽口福。聽取了介紹南山社區的簡報後，我們又前往「田梗迷宮」。走在重重稻田中，田梗與田梗縱橫交錯，一方面不知道下一個岔路該往哪裡前進，另一方面又被眼前美麗的稻海所吸引，佇足仔細觀賞它。最後還享用了一碗豆花，配料實在、豆花Q彈有勁，真的很好吃！後來也參觀了一下豫章堂（宗廟），瞭解了羅氏宗族的特色。

        最後，在羅屋書院中體驗了DIY黏土製作我們一天的回憶，雖然手並不是很巧，不過卻有把滿滿的回憶放到木板上。要回去時，更帶回了兩包「玉山麵」作為伴手禮，真的非常開心。

        真的很感謝規劃這趟旅程的工作人員們，讓我們有如此舒服愉快的旅程，謝謝！

RESIT 心得 (備份)

 作者  gravure (Gravure グラビア)                                 看板  RESIT
 標題  [心得] 二類組自修重考心得（學測）
 時間  Wed Aug 22 23:47:46 2012
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我是去年(100年)畢業於南海路高中，二類組，志願是112電機

當年是學測分數非常不理想，第一階段出來全掰後直接衝指考

指考完分數出來，意外的數甲大爆炸...

然而填志願的時候，不知道是不是崩潰的我腦子燒壞，還是台大病發作

填了自己原本完全沒興趣的商院（有加考數乙）

結果台大經濟沒上只上到政大金融

從放榜(8/8)掙扎到8月底，最後和家人討論後毅然決然決定重考



原本打算去台北儒林，但一到儒林試聽二類組的課程後我直接走人...

（試聽時正在上物理）

我覺得他講的沒有一些是我不會的（是真的），感覺有點浪費時間

而且費用實在太過驚人...

最後決定自修重考。

主要目標當然放在學測，因為台清交二類科系都已經在學測放出超過一半的名額...

以下談談我各科的準備方式

＊國文－

用書：四十不惑(40篇古文)、搶救國文大作戰、語文進階(吳亭誼)、國文科總覽(吳亭誼)

      散文集、學測歷屆試題、指考歷屆試題、國學常識(忘了書名)、N本學測模擬試題

40篇古文重考這年大概從頭到尾讀過N次了(N>5)，每次都要精讀且把原文和翻譯對照，熟

到有辦法背出某些重要段落。搶救國文大作戰則是一天立一些進度開始讀，可以先念比較

重要的篇章。語文進階其實就是字音字形、成語用法等等，個人蠻推薦這本（雖然其實錯

誤有點多），也是要一念在念，搭捷運坐公車時拿出來背。國文科總覽我只有讀一次而已

（汗），其實有些篇章不太重要（紅樓夢每個人物解析之類），建議勾選重要的篇章來複

習。學測模擬試題我建議要多寫，剛開始先練選擇題就好，作文另外寫。選擇題要練到細

心再細心才行。學測和指考歷屆試題我則是大約11月開始寫。

作文方面，我有點算偷得小便宜，我拿回學校找以前國文老師批閱。大概每隔兩週給國文

老師一～兩篇，老師雖然很忙卻還是幫我忙，真是十分感謝>"< 講解時間雖然不多，但都

有針對我作文的弱點做更正。

我作文方面推薦拿起一本筆記本，每頁分類：惜福、恆心、珍惜時間、毅力等等，將常用

的名言佳句，或是某些好幾行的名言「段落」整理出來，一樣一天到晚拿著背。寫作文時

就洋洋灑灑的用出來吧！效果應該不錯。



英文－用書：常春藤解析英語（適合考試用）、建中英文學資、圖解英文法(建宏)、學測

指考歷屆試題、句型100(三民)、4000~7000單字(三民)

常春藤每天大概念一篇

建中英文學資(一～四)主要是整理句型，個人認為對寫作文有幫助

圖解英文法則是很重要，打英文文法底子的書，我個人是隔一段時間就複習一次，上和下

都會認真看過

句型100也是練句型的，可以把重要的句型記下來

7000單我是從高二就開始看了...總之我會每隔一段時間複習整本一次，加強對單字的印象

作文方面也是和國文相同，我回學校找英文老師幫忙批改=ˇ=(慶幸老師們都很nice)

英文老師大概每三周會空一個午休來跟我討論我的作文，我覺得很幸運

我認為和國文一樣，找一本筆記本出來隨時把看到的好的「句型」、「片語」記下來

還有所謂「文字精煉」（可做比較表）

EX：be important → be of great importance

文字精煉 我英文老師是覺得是在文法和句型都熟後才可以進行，次要的事情

不過我覺得有其加分效果



數學－我去補高偉進度+複習班

跟著高偉慢慢上，寫寫高偉的題目，一邊寫著自己買的學測模擬試題

大概就這樣...

數學這部分我比較難給建議=ˇ=



社會－用書：＊＊＊社會平安符＊＊＊(超愛這本XD)、地理歷史公民課本、社會歷屆試題

剛開始先掃一次課本，大致將課程內容抓住，我再開始念念平安符

社會平安符我大概也精讀過N次，裡面的內容我覺得整理得不錯

尤其像是農業類型搭配氣候類型那邊，從生產到販售的圖，可以自己做做比較表

最後考前也是一直念這本就上場了XD



自然－用書：地科用「嘿皮書」、生物用「學測新導向」、物理用我之前補楊竣翔物理的

講義和一本南一的講義（有點忘了名字，內容十分詳細）、化學用我高三補王宇的講義、

一樣數不盡的模擬學測考題及歷屆試題、九陰真經

地科方面，嘿皮書算是內容精實的書了，整理的很棒，試題也有在更新

生物的學測新導向則是含括高一到高二，高一的前四章一定要熟讀，後面高二部分也一定

要念（今年101學測自然考了不少高二部分，我就靠著一些模糊的印象答對！）

物理方面我有點難給建議，因為我主要是拿補習班講義重頭到尾一直複習，總不能叫我推

薦去楊竣翔補習XD（但我真的超推XDD），楊老師教得很棒！

化學方面也是拿著王宇給的講義苦讀，有九陰真經是因為我當年準備指考前就在寫了，所

以搭配著看。九陰真經我大概也仔細念過兩次。

注意一點：記得要念物理和化學的「實驗」←常被忽略，有時考出來措手不及。

--

最後，在這裡附上成績給大家參考一下：

100年 學測 國12 英14 數14 自14 社13 總級分67

      指考 國73.7 英84 數甲50 數乙98 物理92 化學80.2 二類總分379.9
                                                     一類總分255.7 錄取政大金融

101年 學測 國14 英15 數13 自15 社14 總級分71 台大工科海洋正5、交大電機備7


最後上了交大電機。

在最後聽聽我個人的一些廢話吧

在本文最前面我說過目標是112電機，而我今年選系時一直考慮到底要直接衝113電機還是

上工海再轉系，最後我敗給了我「懶得再念」的心情，我選了113。

但我想念112電機的心情沒有一絲減少...

現在就後悔了，因為在台大除了想轉電機，轉系名額20、雙主修(變相轉系)名額20，另外

也有輔系可選擇，這些許許多多的名額>>>轉學考名額：3

但

我現在還是決定明年要考轉學考，再給自己一次抓住夢想的機會！

--

最後還是希望這篇文章能幫助到版友們 m(_ _)m

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新海誠作品「言の葉の庭」觀後感

新海誠作品「言の葉の庭」觀後感

一、劇情

《言葉之庭》劇情描述以做鞋子的師傅為目標的高中一年級生「秋月孝雄（あきづき たかお）」的一段夏日經歷。在每當下雨的清晨，他必定會翹課到御苑中的日式庭園繪製鞋子的素描，對他來說，這是比上課更有意義的事情。

 

他在新宿御苑遇見了獨自一人喝著罐裝啤酒的女性「雪野百香里（ゆきの
ゆかり）」，道別時，雪野留下了一段短歌，此後兩人雖然沒有特別約定，卻總是在雨天的早晨一再重逢，孝雄漸漸開始吐露自己的夢想，而後也知道了雪野總是翹班的原因。為了幫助迷失人生前進方向的雪野，孝雄決定要打造出一雙令穿上後能夠走的更遠的鞋，然而梅雨的季節卻如同無視兩人的心意般，正悄悄邁入尾聲……。夏天來了，蟬聲大作、晴空萬里，陽光強烈地照射在東京的路上，柏油如同要融化般起了煙，嘶嘶作響。下雨的日子少了，孝雄失去了在雨天去新宿御苑的理由，也越來越少見到雪野。

 

    然而，在學校的時間比起在新宿御苑與雪野相見的時間更少的孝雄，不經意的在學校遇見了雪野。原來，雪野是位老師，然而卻因為婚姻上的糾紛被學生所取笑、欺負，於是她毅然決然決定辭掉老師這份工作。終於知曉來龍去脈的孝雄，對亂傳謠言的同學十分氣憤，也同時對雪野的處境感到十分傷心。

   孝雄終於決定說出自己對雪野的感情，但是雪野卻退縮了。「不是雪野喔，我是老師」雪野這麼說。故做冷靜離去的孝雄，難掩傷心的神情。冷靜回想孝雄對自己的真心情感，雪野終於發現了自己對孝雄也抱持著相同的感情。經過石破天驚的一番吵架後兩人相擁，真正確認了彼此間的愛情。

 

二、人物分析

    秋月孝雄（あきづき たかお）：

十五歲的高中一年級生，以成為鞋匠為目標。因為家庭的因素，使他具有與不符年齡的成熟氣息。某一下雨天的早上，孝雄翹課前往新宿御苑思考鞋子的設計時，遇到了雪野。

 

    雪野百香里（ゆきの ゆかり）：

孝雄遇到的神秘女性，從早上便一隻手拿巧克力，一邊喝著啤酒。真實身分是學校的老師，然而因為婚姻的因素被學生取笑，不得不辭退教師工作，準備離開東京，返回家鄉。

 

三、作品中吸引你看下去的重點

    所謂的３Ｓ就是Suspense（懸疑）、Suprise（驚奇）、Satisfy（滿足）。在《言葉之庭》這部作品中，有一段即符合此3S模式。

 

在梅雨季即將結束之際，孝雄找不到前往新宿御苑的理由，一天一天不斷過著平淡的生活，只能偶而想起當時時常遇到的女性。邁入八月，孝雄為了家裡的生計，接了滿滿的打工，並試圖以充實的生活來掩蓋「不再遇到雪野的失落」。此時，故事劇情漸入平淡，讓觀眾以為即將就此邁入尾聲，留下一個平淡而遺憾的結局。此為Suspense（懸疑）。

 

然而，時序邁入九月，再次回到學校的孝雄竟然巧遇雪野，此時孝雄才驚覺雪野是學校的老師！為了27歲與15歲的年齡差距而驚訝的同時，孝雄也知曉了為何雪野即將辭去教師的工作，返回家鄉。原來是因為婚姻的因素被學生取笑，難以在學校教書的她，決定一走了之。此為Suprise（驚奇）。

 

來不及說出心意的孝雄，每天盼望著雨天的來臨。然而還是盼不到，他還是決定去新宿御苑一試。真的巧遇雪野的同時，鳴神（なるかみ，雷神）來了。暴雨瘋狂的下在東京，如同孝雄翻滾的心情。孝雄決定對雪野吐漏心意，但是雪野卻拒絕了他的告白，於是孝雄傷心的離去。然而，仔細回想自己的情感，雪野終於發現了自己的感情。一番露白的告白後兩人相擁，真正確認了彼此間的愛情，於是劇情走向大圓滿結局。Satisfy（滿足）

 

    除了3S以外，這部作品還有許許多多吸引我看下去的理由。其中之一就是「作畫風格」。監督新海誠（しんかい　まこと）以超真實背景作畫聞名海內外，前兩作「秒速五公分」甚至在亞洲太平洋電影獎中獲得最佳動畫長篇獎。

 另外，劇情引人入勝、感動更是不在話下。這部剛開始孝雄對雪野是種平淡的心情，隨著時間過去，踰越了朋友的界線，孝雄開始壓抑不住自己的感情。然而限於雙方是師生關係，更是很大的困難。最後的真情告白，更是讓我眼淚不自覺得流下。

 

四、背景

 

    探究其時代，因有JR、現代公寓、甚至智慧型手機，我推測是距今五年內之故事。其故事場景大部分都是在東京，涉及新宿（新宿御苑）、涉谷、原宿附近，皆在山手線上。主要故事發生時，其時序是六月～九月，從梅雨季的開始、持續至結束，越過暑假直至開學，是段發生於夏日東京的故事。

 

五、日本元素

 

    在中國的漢字傳入日本時，當時的日語稱為「大和言葉」。日本人為它們配上了漢字標音，所用的字與現在有著許多的不同，例如現在的「春（はる）」在當時寫作「波流」；「菫（すみれ）」則是寫作「須美礼」。在「春」或是「菫」被定為現在的用法之前，這種利用漢字標音的文字，其寫法就猶如繪畫一般地活潑、生動。

 

　　而現代日文中的「戀（こい）」，在當時被寫作「孤悲」，意味著「孤獨的悲傷」。這是西元七百年日本的萬葉人，對於這種複雜而難以言喻的情感的獨到見解。現代的「戀愛」其實是從西洋引進的觀念，在以前的日本其實並無「戀愛」一詞，而是用一個「戀」字來描述。

 

　　《言葉之庭》的舞台雖然是現代，描繪的卻是舊時的「戀」－－在「愛」來臨之前，因孤獨而渴求著某個人的那種感情。並非是講戀人間的愛與羈絆，而是描繪駐足在這之前的一個人物。新海誠也希望能透過本作，為那些曾經、或是正抱持著「孤悲」心情的人們打氣。

 

      「

鳴る神の　少し響みて

さし曇り　雨も降らぬか　

    君を留めむ。

－《万葉集》      」

 

    在《言葉之庭》中，引用了這段出自萬葉集的和歌。意思是「雷が少しだけ鳴り響き、曇り空が広がり雨が降ってくれたら、帰ろうとするあなたを引き留められるのに。」（間斷的雷聲響起，布滿烏雲的天空下起了大雨，挽留了正要離去的你）吟唱了這首和歌，充分了表現出女主角對男主角的情感。

 

六、劇中是否有打動你的「嘉言」或「警語」。

 

    這一段是出自最後孝雄與雪野的最終大告白。下面數句都是出自孝雄。

 

「自分のことは何も話さないくせに、人の話ばっか聞き出して。」

孝雄指責雪野不願說出自己的傷心事，只是傾聽別人的故事、想幫忙解決別人的問題，而對自己的困難不睬不理。

 

「あんたが教師だってしってたら、俺は靴のことなんて喋らなかった、どうぜできっこない、叶いっこないって思われるから、どうしてあんたはそう言わなかったんですか」

孝雄知道自己的目標（當製鞋師傅）很難達成，然而身為教師的雪野不願破壞孝雄的美夢，而鼓勵、支持著他向夢想邁進。

 

「俺が何かに、誰かに憧れたって、そんなの届きっこない、叶うわけないって、あんたは最初から分かってたんだ、だったら、ちゃんと言ってくれよ。」

    孝雄認為如果這個夢想真的這麼難實現的話，為什麼雪野不早一點跟他說呢？她何不讓他放棄、讓他好好回學校念書，當個平凡庸碌的高中生就好！

 

    我覺得「有夢最美，築夢踏實。」自己不堅持自己的夢想的話，別提實現，連靠近夢想一步都無法邁出的。孝雄指責雪野只是把雪野拒絕他的感情的氣一起發洩出來而已，其實孝雄對雪野支持他的夢想，抱持著感謝的心情。

 

七、其他引起你注意的地方。

 

    這部在今年五月底甫上映《言葉之庭》，劇情平淡中有著一番滋味。配合著安靜、淡雅的配樂，以及細膩的作畫，作品中透出的氣氛對於我們觀眾而言，可以說是相當滿足的感官與心靈享受，也是這部作品的價值所在。